話劇進課堂——夢啟支教團在木魚中學(xué)開展話劇教學(xué)

7月20日早上八點，迎著朝陽，踏著晨露，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團開始了新一天的教學(xué)活動。今天初中班第一節(jié)課是語文課，志愿者鄧曼娜在語文課堂里加入了話劇元素，以豐富課程內(nèi)容。

本節(jié)語文課的主題是“當(dāng)司馬遷遇上屈原”。志愿者鄧曼娜先給同學(xué)們介紹了司馬遷生平，所受屈辱，以及修著《史記》的艱難，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識司馬遷堅韌頑強的品質(zhì)。隨后由魯迅對史記的評價“史家之絕唱，無韻之離騷”引出本節(jié)語文課的另一重要人物——屈原。屈原與司馬遷有著相似的遭遇，但應(yīng)對方式卻截然相反。司馬遷選擇屈辱地生，屈原選擇壯烈地死，兩個人物性格特征都極其鮮明。志愿者讓同學(xué)們思考如果他們穿越兩百多年的時空偶然相遇，將有一段怎樣的對話。同學(xué)們都覺得新奇有趣，積極討論，課堂氣氛熱烈。

接下來，志愿者請了兩名同學(xué)上臺分別扮演司馬遷和屈原，進行了一段話劇表演，兩名同學(xué)還結(jié)合自己的理解加入了部分新奇的臺詞。同學(xué)們生動活潑的表演，新穎有趣的臺詞，引得臺下同學(xué)們捧腹大笑。語文課加入話劇元素能幫助同學(xué)們更好的理解人物性格，增強語文課的趣味性，提高同學(xué)們的參與度。

話劇作為一門綜合性的藝術(shù)能進入語文課堂，對拓寬同學(xué)們的知識面，培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的興趣有極大的幫助。夢啟支教團的志愿者們?nèi)栽谂Γ瑺幦楹⒆觽儎?chuàng)造更加多元化的課堂。