“菲雷克斯代表隊”積極參加物理學(xué)術(shù)競賽

“菲雷克斯代表隊”積極參加物理學(xué)術(shù)競賽

            --馬亞飛  劉升升

    2014年10月，學(xué)校為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和實踐能力，為青年學(xué)子提供一個展示基礎(chǔ)知識和思維能力的舞臺，特別發(fā)出中國礦業(yè)大學(xué)第二屆大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽的通知。接到通知，我便積極尋找隊友準備參賽。

    正如“好的開始是成功的一半”，我們找到了理學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗極其豐富的唐軍老師做指導(dǎo)教師。首次找老師做指導(dǎo)的場面仍記憶猶新。輕輕扣開門，唐老師早已端坐椅上等待許久，令我們感激之情不勝之至，簡單的介紹之后，唐老師就競賽題目逐一做了祥盡的解讀，同時，又從網(wǎng)上搜集大量的資料，對實驗研究的可行性做更深層次的分析，確定了幾個主攻的題目。交談之中，唐老師淵博的知識和對于問題所做的全面的思考和解析令我們嘆服，他思考問題的邏輯性和啟發(fā)性的問題也打開了我和隊友的思維的天窗，各種新奇的思想如水流泉涌般呈現(xiàn)，使得原來無從下手的題目變得簡單、易行，甚至于開創(chuàng)性的提出實驗結(jié)果在實際生活中的應(yīng)用以及改善。這次交流，每個人都收獲頗豐，同時領(lǐng)略到唐老師非凡的風(fēng)采以及他那獨特的魅力。

    再次去找老師，我們已做了充足的材料和器材的準備以及相關(guān)的理論知識。每做一個實驗，他都會詳細而全面的從實驗中提出相關(guān)的知識以及點評實驗的準確性和數(shù)據(jù)記錄、處理的難易，當我們熟諳實驗的原理和成果的實際應(yīng)用性，最終確定了一個項目并進入更深層次的探討和成果應(yīng)用分析，整個過程中，迸發(fā)的思維相互碰撞和融合，提出的各種理論研究方法和實際實驗更是將多年積累的知識發(fā)揮的淋漓盡致，最終確定了一套簡潔精妙的實驗方案。恰如“青出于藍而勝于藍”，理論源于實踐而高于實踐，而將單純的理論知識著手應(yīng)用于實際問題的解決上是這次探討的最大成功，隊友間那洋溢的希望和干勁的眼神預(yù)言著我們將獲得巨大的成功！