鶴煤三礦“安全月” 里的 “小課堂”

鶴煤三礦“安全月” 里的 “小課堂”

6月24日，鶴煤三礦進(jìn)入安全生產(chǎn)月以來(lái)，該礦認(rèn)真謀劃，精心組織，在全礦開(kāi)設(shè)了各種安全“小課堂”，有力促進(jìn)了安全生產(chǎn)。

班前“小課堂”，預(yù)防隱患筑安全。該礦加大了班前會(huì)安全學(xué)習(xí)的力度，豐富了班前會(huì)內(nèi)容，提高了班前會(huì)學(xué)習(xí)質(zhì)量。各區(qū)隊(duì)以“每日一講”為載體，提高職工業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作能力，扎實(shí)推進(jìn)班前學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。為突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，采取理論知識(shí)提問(wèn)與實(shí)踐操作測(cè)評(píng)相結(jié)合的方式，定期對(duì)職工學(xué)習(xí)效果進(jìn)行提問(wèn)、測(cè)試，提高了職工學(xué)知識(shí)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、保安全的積極主動(dòng)性。

安全“小課堂”，增強(qiáng)意識(shí)促安全。該礦要求各基層單位結(jié)合工作性質(zhì)，組織技術(shù)員和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線老職工為老師，對(duì)職工在生產(chǎn)和檢修過(guò)程中的出現(xiàn)的安全隱患，進(jìn)行手把手指導(dǎo)。同時(shí)，授課老師要梳理每周生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)職工進(jìn)行安全教育，提高職工安全意識(shí)，使安全生產(chǎn)在職工心中根深蒂固。各區(qū)隊(duì)還劃分出安全生產(chǎn)骨干責(zé)任聯(lián)保，實(shí)行“一幫一接對(duì)子”安全疏導(dǎo)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)幫教安全，解決現(xiàn)場(chǎng)安全難題和薄弱環(huán)節(jié)。

技術(shù)“小課堂”，學(xué)習(xí)技術(shù)保安全。該礦本著務(wù)求實(shí)效的原則，結(jié)合礦井生產(chǎn)實(shí)際，在機(jī)修車間工作現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)設(shè)“小課堂”。現(xiàn)場(chǎng)工作中，老師傅或是班組長(zhǎng)要擔(dān)當(dāng)起“老師”的角色，一邊組織工作任務(wù)一邊進(jìn)行講解。其他工作人員現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，展開(kāi)討論學(xué)習(xí)，彼此答疑解惑，查缺補(bǔ)漏。各級(jí)管理人員也要走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)“小課堂”，在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查的同時(shí)，也與“師生”共同學(xué)習(xí)，確保“小課堂”真正取得實(shí)際效果，使安全理念在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步深入人心。

鶴煤三礦 王雷