夢啟傳遞愛的火焰

位于四川省廣元市青川縣的上馬小學(xué)，在2008年汶川地震中受損嚴(yán)重。2009年，該校由浙江溫州對口援建為一所包括小學(xué)和初中的新型學(xué)校，由于學(xué)生人數(shù)較多，導(dǎo)致學(xué)校師資不足。一群年輕人來到這個曾經(jīng)經(jīng)歷了人間慘劇的地方，他們有著同樣的目標(biāo)，那就是讓山里的孩子得到更好的教育，早日走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他們是由中國礦業(yè)大學(xué)各學(xué)院本科學(xué)生組成的夢啟支教團(tuán)。

在上馬小學(xué)，記者見到了來自礦業(yè)大學(xué)的13名志愿者和1名指導(dǎo)教師。上馬小學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，共有學(xué)生400多人。在支教隊(duì)員臨時使用的辦公室——學(xué)校廣播臺，一間小小的房間堆滿了志愿者們辦公所需的所有物品。夢啟支教團(tuán)負(fù)責(zé)人鄒旗說，支教隊(duì)員們每天的生活非常忙碌和辛苦，一大早6點(diǎn)多，大家就要起床按照分組順序分別去買菜、做早飯，他們的炊具只有學(xué)校臨時提供的一個煤氣灶和一個鐵鍋，匆忙吃完早飯就要開始一天的課程了。初中班班主任羊凱說：“我一天之內(nèi)要上兩節(jié)課，同時負(fù)責(zé)校園廣播的播音，還要組織學(xué)生們參加課外素質(zhì)拓展活動，有時還要去學(xué)生家里家訪。”上完了一天課的志愿者們還不能休息，每天晚上九點(diǎn)大家都要集合開會，總結(jié)一天的教學(xué)和活動，討論明天的安排。“算下來，一天最放松的時候就是晚上我們和指導(dǎo)老師的睡前臥談會了，說著說著大家就都陸續(xù)睡著了，實(shí)在是太累了。”教手工課的陳怡告訴記者。 這時，正在一邊備課的鄭凱插話道：“有時候我和學(xué)生們一起打籃球，既在忙碌的腦力活動后鍛煉了身體，又可以有效地和孩子們交流。”

大山里的孩子英語基礎(chǔ)差，聽力和寫作更是空白，他們甚至不知道為什么要學(xué)英語。為此，礦大國際學(xué)院的彭康佑同學(xué)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，安排趣味英語課，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，并為同學(xué)們講解英語的用途以及學(xué)習(xí)英語對人生的影響，同時在課下采用分別輔導(dǎo)的方式，為每一位同學(xué)分析自己的英語學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)外語的積極性和成績都有所提高，支教讓學(xué)校和家長們看到了希望。

“我們的大學(xué)只有短短的一千兩百多天，十五天的支教是我們大學(xué)生活的八十分之一，我們愿意用自己大學(xué)中八十分之一的時光去幫助他人。也許我們無法改變孩子們的命運(yùn)，但我們相信我們可以在他們心里種下一顆走出大山的夢的種子。”志愿者們充滿信心地告訴記者。