礦大“心啟”暑期實踐團(tuán)實踐活動圓滿結(jié)束

經(jīng)過13天的努力，中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院“心啟”暑期實踐團(tuán)圓滿完成“探尋心靈——敲敲 你的心，我的心” 當(dāng)代中國學(xué)生群體心理成長發(fā)展調(diào)研活動。

歷時十幾天的調(diào)研，心啟實踐團(tuán)走訪地點有徐州市徐師、十二中、四中等周圍社區(qū)、商店以及公園廣場，火車站、汽車站等，調(diào)查人群有老人、家長、民工、小學(xué)到大學(xué)的學(xué)生，在校老師，心理醫(yī)生等。本次活動“心啟”實踐團(tuán)積極尋訪身邊不同人群對于學(xué)生們心理發(fā)展的看法，從各個不同社會階層入手，用調(diào)查問卷輔以采訪的方式了解他們感受到的影響學(xué)生心理發(fā)展的因素，感受大眾群體對于學(xué)生成長的關(guān)愛。調(diào)研結(jié)果如下：學(xué)生成長影響因素有家庭、學(xué)校、社會三大方面。具體來說，家庭因素有父母的受教育程度，教育模式，期望程度對孩子成長心理影響呈現(xiàn)差異；學(xué)校的教育模式，教學(xué)方法以及授課老師的授課方法等對學(xué)生心理影響也有差異；其次就是學(xué)生成長的社會因素，包括傳媒，同伴社交，社會文化。其中最主要的影響因素是家庭的影響，其次是社會及教育。

加強對青少年的心理健康教育，學(xué)校和家庭都任重道遠(yuǎn)，同時也有賴于社會各方面的努力和配合，為青少年的健康成長撐出一片藍(lán)天。