“走進(jìn)學(xué)生家庭 關(guān)注學(xué)生成長”——夢啟支教團(tuán)舉行家訪活動(dòng)

為了深入了解學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的心靈，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)從7月23日起，開展家訪活動(dòng)。第一次的家訪，小學(xué)班的班主任陳怡和初中班班主任羊凱共同走訪了三個(gè)學(xué)生的家庭，進(jìn)行深入了解。

陳怡老師和羊凱老師對(duì)于村莊分布不熟悉，加之學(xué)生提供的家庭住址不夠詳細(xì)，他們經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的路程，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到達(dá)了第一個(gè)家庭。空巢老人守候的家，總是讓人感到心酸。兩個(gè)老人獨(dú)自帶著眼有殘疾的孫子和小孫女上學(xué)，孩子的父親母親為了生計(jì)，常年在外打工，所以，學(xué)生性格就顯得比較孤僻。兩位老師帶去了一些水果作為慰問，據(jù)楊怡老師說，在他們向爺爺奶奶了解了學(xué)生平時(shí)的生活狀態(tài)以及與父母相處的情況后，心中便有了接下來與學(xué)生相處的新方案。接下來走訪的兩個(gè)家庭狀況相對(duì)較好，兩位老師也根據(jù)他們的實(shí)際情況，會(huì)選定更加適合的相處模式。

通過走訪學(xué)生家庭，支教團(tuán)老師更加了解了學(xué)生們的心理與生活，并且會(huì)因材施教，讓短短的支教活動(dòng)更加順利地進(jìn)行，也拉進(jìn)了與學(xué)生的距離。讓我們期待，孩子們因?yàn)榕c支教老師的相處獲得更多的進(jìn)步！