走近她，理解她 ——礦大社工淮安實習(xí)小分隊家訪記

7月3日，依托于中國礦業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會服務(wù)能力實踐創(chuàng)新基地的中國礦業(yè)大學(xué)社會工作系2011級淮安暑期實習(xí)小分隊的實習(xí)還在繼續(xù)。今天，在專職社工的帶領(lǐng)下對居住在江通路的一個案主進(jìn)行了家訪。

實習(xí)社工武迪、馬善臣來到案主家后，是爺爺出來迎接的。案主現(xiàn)在上六年級，初中考到了清江中學(xué)，是一所不錯的學(xué)校。她父親在世時，成績很好，但自從父親去年去世后，平時上學(xué)都是爺爺去接送，最近家里比較忙，負(fù)擔(dān)重，孩子也有自卑感，不愿與別人交流，自己也有較大壓力，奶奶也有白內(nèi)障。他們一家現(xiàn)在主要依靠爺爺?shù)耐诵萁鹕睢?/p>

爺爺奶奶都很熱情，向我們展示案主最近的生活狀況，說她回到家后很少與爺爺奶奶交流，更多的時間是在玩電腦，我們主動去與案主交流，她卻躲在臥室里不出門，爺爺喊了她好幾次也不應(yīng)聲，我覺得不能太強(qiáng)硬，應(yīng)該慢慢來，需要與案主慢慢熟悉，這是一個過程。所以這次來訪，我們了解案主更多的是通過爺爺奶奶這樣間接地了解。針對案主的孤僻、躲避，我們需要制定一個應(yīng)對方案。

面對實實在在的個案，我們顯得有點局促。還需要更好的把知識運用于實踐。