新聞宣傳靠匠心，技術(shù)領(lǐng)路展實(shí)力 ——記”新聞宣傳形式與技術(shù)“主題講座

為了更好的增強(qiáng)同學(xué)們的新聞意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們新聞的敏感度，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)2013年12月2號(hào)晚18：45于教一A401舉行了“新聞宣傳形式與技術(shù)”的主題講座，本次講座由大學(xué)生傳媒中心和機(jī)電學(xué)院新傳主辦，講座有幸請(qǐng)來(lái)了劉尊旭老師，劉老師以他獨(dú)到的見(jiàn)解和幽默的風(fēng)格一點(diǎn)一點(diǎn)將新聞的技術(shù)與形式特色與現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享，出席本次講座的是來(lái)自各個(gè)學(xué)院新聞傳播中心、新聞組織、校內(nèi)媒體組織以及各個(gè)學(xué)院的同學(xué)，他們聽(tīng)后可謂獲益匪淺。

    劉老師的講解以ppt的形式展示，采用了文字介紹與圖片賞析相結(jié)合的方式，給現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)留下了深刻印象，劉老師也因?yàn)閭€(gè)人幽默風(fēng)趣的性格贏得了在場(chǎng)同學(xué)的掌聲和喝彩。

    講座一開(kāi)始，劉老師就給我們展示了他作為一名專業(yè)人士對(duì)新聞形式與技術(shù)的兩個(gè)思考，在講到第一個(gè)思考新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別時(shí)，老師以通俗的例子剖析了現(xiàn)實(shí)生活中新聞人存在的不足，并就二者的聯(lián)系與區(qū)別以ppt展示的形式作詳細(xì)的說(shuō)明。現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾認(rèn)真做好記錄，跟著老師的思維思考平時(shí)工作學(xué)習(xí)上的缺陷。這對(duì)同學(xué)們今后的新聞寫作有很好的指導(dǎo)借鑒作用。比起第一個(gè)思考，同學(xué)們更加對(duì)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)影響力這話題感興趣，老師也是采取寓莊于諧的方式，先從概念入手增進(jìn)同學(xué)們對(duì)新聞寫作以及攝影內(nèi)涵及其特點(diǎn)的了解，繼而以中國(guó)新聞網(wǎng)攝影作品來(lái)展示，讓同學(xué)們對(duì)攝影作品題材分類初步了解。當(dāng)講到新聞要特寫時(shí)，老師從正反兩個(gè)方面分析了什么樣的攝影作品才有沖擊力。同樣的題材，比拼的是匠心，要有內(nèi)涵的張力還要有視覺(jué)的張力，老師也將其比作新聞圖片的“語(yǔ)法”和“修辭”。針對(duì)現(xiàn)在新聞人擺拍以及只配圖不寫新聞的做法，老師嚴(yán)肅地批評(píng)，并著重強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明和內(nèi)容的一致性以及照片的真實(shí)性。

    說(shuō)完了攝影，老師又介紹了photoshop、光影魔術(shù)手等P圖軟件，并調(diào)侃同學(xué)們說(shuō)“90后的我們?nèi)绻粫?huì)是人生的悲哀”，然后他又現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們演示了軟件的操作，其中老師強(qiáng)力推薦方正飛騰這個(gè)軟件，并現(xiàn)場(chǎng)耐心地演示安裝步驟以及軟件操作和使用。不時(shí)會(huì)有搞笑的人物P圖示范，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾歡聲一片。

    本次講座在現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。講座的意義不在于聽(tīng)聽(tīng)笑笑而已，真正能夠指導(dǎo)同學(xué)們以后寫作攝影才是真正意義所在。相信通過(guò)兩個(gè)小時(shí)老師的講解，同學(xué)們的新聞夢(mèng)將不再遙遠(yuǎn)，新聞這個(gè)舞臺(tái)期待著更多新星的崛起。