臨礦集團(tuán)田莊礦多措并舉注重職工個(gè)人安全行為的培養(yǎng)

臨礦集團(tuán)田莊礦多措并舉注重職工個(gè)人安全行為的培養(yǎng)

田莊礦通過(guò)強(qiáng)化職工“安全提示卡”的安全行為養(yǎng)成、防災(zāi)避災(zāi)的安全行為養(yǎng)成、主動(dòng)辨識(shí)危險(xiǎn)源的行為養(yǎng)成，對(duì)職工進(jìn)行全方位行為養(yǎng)成和約束，引導(dǎo)職工做能安全的職工，從而形成人人爭(zhēng)當(dāng)安全人的良好局面。
　　強(qiáng)化“安全提示卡”的安全行為養(yǎng)成。該礦堅(jiān)持從提高職工抓細(xì)節(jié)的能力和素質(zhì)入手，全面推行“安全提示卡”安全確認(rèn)法，對(duì)各種操作工、崗位設(shè)計(jì)了崗位環(huán)境描述、崗位流程描述、崗位安全預(yù)想等“手指口述”要訣，打印成冊(cè)，分發(fā)給職工學(xué)習(xí)，讓其熟記于心，應(yīng)用于實(shí)際工作中去，使職工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全狀況有一個(gè)更加形象和深刻的認(rèn)識(shí)，解決現(xiàn)場(chǎng)安全管理流程失控的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)安全管理由“過(guò)程控制”向“細(xì)節(jié)管理”的轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)，努力建設(shè)一批本質(zhì)安全崗位。
　　采取安全小課堂、每周二題、班前提問(wèn)等方式，加強(qiáng)職工對(duì)安全知識(shí)的掌握能力，并要求職工要熟悉避災(zāi)路線(xiàn)，學(xué)會(huì)各種防災(zāi)避災(zāi)技能，并作為每名下井職工必須具備的安全行為素養(yǎng)進(jìn)行考核，防災(zāi)避災(zāi)基本知識(shí)人人考試過(guò)關(guān)。

強(qiáng)化主動(dòng)辨識(shí)危險(xiǎn)源的行為養(yǎng)成。為了增強(qiáng)職工辨識(shí)危險(xiǎn)源的主動(dòng)性，提高自主管理能力，建立健全了隱患自主評(píng)估制度，從礦、專(zhuān)業(yè)、區(qū)隊(duì)、班組到個(gè)人，形成系統(tǒng)的危險(xiǎn)源辨識(shí)和控制體系。規(guī)定職工班前要對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)，確認(rèn)作業(yè)環(huán)境是否安全、使用設(shè)備是否正?？煽?、物料擺放是否妥當(dāng)、作業(yè)通道是否順暢等等，一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，要立即停止生產(chǎn)，待組織人員整改和消除隱患后方可恢復(fù)生產(chǎn)。同時(shí)在作業(yè)過(guò)程中特別注意動(dòng)態(tài)危險(xiǎn)源的辨識(shí)，強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識(shí)管理，形成人人辨識(shí)隱患點(diǎn)，人人排查危險(xiǎn)源的良好環(huán)境。

                                   李帥