武昌商學(xué)院“微博管理”創(chuàng)新方式需三思而行

日前，武昌理工學(xué)院商學(xué)院推行了“微博管理”，要求全院素質(zhì)導(dǎo)師實名注冊新浪微博，與學(xué)生互動，每天在個人微博和班級微博群內(nèi)原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載至少一條微博。利用微博進行對學(xué)生的管理工作是一項創(chuàng)新的舉措，受到了廣泛的關(guān)注和議論。

微博作為現(xiàn)在社會中重要的大眾傳播媒介，越來越受到人們的追捧，而“微博管理”將學(xué)生教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，是一種管理形式的創(chuàng)新，有利于提高管理水平和效率。這種教育方式適應(yīng)了當(dāng)今90后學(xué)生的心理，更與當(dāng)今中國大學(xué)多樣式教育相契合。通過微博這個管理平臺，校方可以合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時地向?qū)W生傳達(dá)各類新聞、知識、時事政治等相關(guān)的訊息。而這種快捷、無時空限制的網(wǎng)絡(luò)交流方式也能使學(xué)生大膽提問和反饋問題，放心地說出更多的“難言之隱”。通過“微博管理”，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系也進一步拉近，有助于更好的立足于學(xué)生這個根本。

據(jù)了解，該學(xué)院共有17名素質(zhì)導(dǎo)師，加上學(xué)院黨總支書記和分團委書記共19人，目前均已開通了實名認(rèn)證微博。該學(xué)院黨總書記李全永率先垂范的實名認(rèn)證微博目前已經(jīng)擁有粉絲700余人，發(fā)布微博460余條。從這些數(shù)據(jù)來看，我們可以認(rèn)識到在這樣一種形勢的推動下，老師與學(xué)生之間的關(guān)系也正向一種更為和諧的狀態(tài)發(fā)展。師生紛紛開通微博互粉，未開通的同學(xué)也都積極參與其中，關(guān)注專業(yè)教師、素質(zhì)導(dǎo)師、學(xué)生組織和專業(yè)社團的最新動態(tài)。素質(zhì)導(dǎo)師在微博上不時更新名言慧語，發(fā)布各種學(xué)工、考務(wù)等通知信息，并耐心回復(fù)學(xué)生提出的關(guān)于思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題，切實做到了時時互動、事事溝通。

“微博管理”誠然有很多的優(yōu)點，但也存在一定的消極影響。微博交流在節(jié)約時間的同時也疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離。與師生間面對面的交流比較起來，網(wǎng)絡(luò)的傳播除了缺乏直接性和高效性之外，更容易使人產(chǎn)生隔閡感。而對于學(xué)生來說，需要每天上網(wǎng)進行互動占用了學(xué)生本該用來學(xué)習(xí)的時間，一定程度上浪費了時間。除此之外，“每天在個人微博和班級微博群內(nèi)原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載至少一條微博”這一強制性的規(guī)定極有可能使這一舉措流于形式，最終使其失去原來應(yīng)當(dāng)達(dá)到的效果，不利于方針政策的具體施行。

總的來說，“微博管理”這一形式作為一種新興事物的出現(xiàn)，雖然發(fā)展的前景可觀，意義深遠(yuǎn)，但仍存在一定的局限性和不利因素。我們在探討這一事件的同時，必須對它有全面的認(rèn)識和理解。越來越多的高校開始針對90后大學(xué)生的特征探尋更行之有效的管理手段，這一點很值得肯定，但必須要具體情況具體分析，根據(jù)自身的實際情況對這一形式進行合理有效的規(guī)范。