淺談校園文化對(duì)大學(xué)生的思想滲透及影響力
淺談校園文化對(duì)大學(xué)生的思想滲透及影響力
摘要： 校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和。由于學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的社區(qū)，因而校園文化一般取其精神文化之含義。即學(xué)校共同成員在學(xué)校發(fā)展過程中，逐步形成的包括學(xué)校最高目標(biāo)、價(jià)值觀、校風(fēng)、傳統(tǒng)習(xí)慣、行為規(guī)范和規(guī)章制度在內(nèi)的精神總和。校園文化對(duì)于提高師生員工的凝聚力，培養(yǎng)良好的校風(fēng)，培育“四有”新人都具有重要的意義。學(xué)校沒有了千萬個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生，無論多么英明的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體多么扎實(shí)的硬件設(shè)施多么雄厚的師資隊(duì)伍都不可能使得一個(gè)學(xué)校的校園擁有強(qiáng)大的生命力。而特定到校園文化特別是大學(xué)校園文化，同樣的思路，大學(xué)生特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向和思維方式等是校園文化的核心，其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍。在這種由大學(xué)生自己為主體營(yíng)造的人文環(huán)境和文化氛圍中，有校園特色的人際關(guān)系、生活方式以及由大學(xué)生參與的報(bào)刊、講座、社團(tuán)及其他科學(xué)文化體育活動(dòng)和各類文化設(shè)施會(huì)作為校園文化的主要特征充盈著大學(xué)校園的各方面建設(shè)，從而使得大學(xué)校園更富有生機(jī)和活力。
關(guān)鍵詞：校園文化 大學(xué)生 影響力 思想滲透
因此,積極支持和正確引導(dǎo)學(xué)生組織對(duì)于校園文化發(fā)展具有重要的作用：
(1)積極營(yíng)造學(xué)生組織健康發(fā)展的良好氛圍.學(xué)生組織的健康發(fā)展有助于營(yíng)造良好的校園文化氛圍,但學(xué)生組織本身的發(fā)展也需要一個(gè)良好寬松的氛圍,這需要學(xué)校從政策上加大重視力度,增加資金和設(shè)備投入.
(2)積極鼓勵(lì),正確引導(dǎo),把握學(xué)生組織的發(fā)展方向.一方面要抓繁榮.堅(jiān)持"百花齊放,百家爭(zhēng)鳴"的方針,鼓勵(lì)各種學(xué)生組織充分發(fā)揮創(chuàng)造力,開展學(xué)術(shù)科研,文化體育,社會(huì)實(shí)踐等各種活動(dòng),滿足不同學(xué)生的需要,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才,讓學(xué)生有充分自由選擇的余地.另一方面要抓管理.由于學(xué)生閱歷的不足,在認(rèn)知,情感上有時(shí)容易出現(xiàn)偏差或造成目標(biāo)定向的狹隘或片面,因此,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織目標(biāo)的調(diào)控.特別是要引導(dǎo)學(xué)生組織堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和政治方向,圍繞學(xué)校育人這一工作中心設(shè)定學(xué)生組織的性質(zhì),目標(biāo)和任務(wù).
(3)強(qiáng)化實(shí)踐,鼓勵(lì)創(chuàng)新,提升學(xué)生活動(dòng)的層次.提高教書育人的質(zhì)量,既要強(qiáng)化課堂教學(xué),又要增補(bǔ)課外活動(dòng),學(xué)生活動(dòng)對(duì)于完成課內(nèi)與課外的對(duì)接,將知識(shí)消化于課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的演練之中,從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生綜合能力,提高教學(xué)質(zhì)量的目的有著積極的作用.高校團(tuán)組織要加強(qiáng)高校學(xué)生活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)工作的相互促進(jìn),把學(xué)生組織建設(shè)成為第一課堂的延伸和補(bǔ)充,建設(shè)成為培養(yǎng)興趣,引導(dǎo)需求的陣地.
(4)把握特點(diǎn),突出重點(diǎn),分類指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生組織的有序發(fā)展.目前高校的學(xué)生組織主要是指學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán).二者既有區(qū)別,又有聯(lián)系.因此,高校團(tuán)組織必須把握其特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生組織不同的性質(zhì)和任務(wù),分別展開指導(dǎo).要針對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及其生存與發(fā)展的不同規(guī)律,進(jìn)行分類指導(dǎo).指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)既要在重大問題上嚴(yán)格把關(guān),又要在活動(dòng)的具體實(shí)施中放開學(xué)生的手腳,充分發(fā)揮他們的聰明才智,鼓勵(lì)他們開展豐富多彩,積極向上的多領(lǐng)域,多層次,各具特色的學(xué)生活動(dòng).
(5)進(jìn)行學(xué)生組織團(tuán)建探索,打造共青團(tuán)工作新的平臺(tái).目前,傳統(tǒng)意義上共青團(tuán)最基本的活動(dòng)陣地——班級(jí)的概念正在逐步淡化,這在一定程度上給高校團(tuán)委的基層組織建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn),共青團(tuán)組織要實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的有效覆蓋,進(jìn)行探索學(xué)生組織的團(tuán)建工作勢(shì)在必行,要將學(xué)生組織建設(shè)納入共青團(tuán)的組織體系和工作體系,使學(xué)生組織真正成為共青團(tuán)組織開展工作的延伸手段,全新的工作平臺(tái),努力構(gòu)建以共青團(tuán)組織為主體,以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的"一體兩翼"的共青團(tuán)組織體
然而能好地明確個(gè)人的奮斗目標(biāo)和方向，同時(shí)為了能更準(zhǔn)確的把握時(shí)代的主旋律和歷史發(fā)展的大趨游，堅(jiān)定走審潮特色社會(huì)生義道路的決心，是當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家所展現(xiàn)的商度文明和我因較之發(fā)達(dá)國(guó)家的落后現(xiàn)實(shí)，思想上往往會(huì)產(chǎn)生迷憫和困惑。特別是當(dāng)前，隨著我國(guó)高等教育改革的不斷深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面推進(jìn)，大學(xué)生的生活方式、思想觀念、價(jià)值取向發(fā)生了很大變化。新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，各高校都在努力探索新時(shí)期下校園文化教育的有效途徑，其中校園文化被有的高校定論為“是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式，是以班級(jí)年級(jí)為主開展學(xué)生校園文化思想政治教育的重要補(bǔ)充”。
所以，校園文化也對(duì)大學(xué)生思想的滲透有著重要的影響力：
1、能直接或間接影響提升學(xué)生思想道德水平
“一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生組織或社團(tuán)，它的成員能夠通過加入組織、參與社團(tuán)活動(dòng)、參與組織管理等多種途徑緊密地與社團(tuán)聯(lián)系在一起，在傳播知識(shí)、交流信息的過程中，耳濡目染，日益陶冶自己的性情，增強(qiáng)集體觀念，訓(xùn)練和培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣和高尚的情操。”同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中倡導(dǎo)的價(jià)值觀能夠直接或潛移默化地影響成員的心靈。當(dāng)前很多高校社團(tuán)中許多有中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)蘊(yùn)的社團(tuán)就是這方面很好的例證，特別是一些愛心協(xié)會(huì)如愛心社、希望協(xié)會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)等對(duì)提高大學(xué)思想道德水平能起到直接的促進(jìn)作用。另外，一些素質(zhì)培養(yǎng)協(xié)會(huì)如口才與交際協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、文學(xué)社、心理協(xié)會(huì)、藝術(shù)團(tuán)等，社團(tuán)成員不僅在其中發(fā)展興趣，更重要的是通過社團(tuán)的活動(dòng)和講座，從不同的角度觸及中國(guó)傳統(tǒng)文化的深邃世界，從而更加激發(fā)社團(tuán)成員對(duì)祖國(guó)的熱愛，并樹立為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的責(zé)任感和使命感。
2、能繁榮和活躍校園文化
校園文化是學(xué)校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的一種與社會(huì)時(shí)代緊密相關(guān)，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境，它與學(xué)校思想政治教育緊密聯(lián)系在一起?？梢哉f，校園文化建設(shè)的成敗與否，直接關(guān)系到學(xué)校思想政治教育工作的水平。而學(xué)生組織和社團(tuán)又是校園文化建設(shè)的不可或缺的組成部分，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)不僅有利于把大學(xué)生吸引到健康發(fā)展的道路上來，避免部分學(xué)生無所事事而從事一些對(duì)自身發(fā)展不利的活動(dòng)，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌，還有利于通過大學(xué)生的自我教育、自我展示，塑造優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造良好的文化氛圍。實(shí)踐證明，學(xué)生組織和社團(tuán)建設(shè)是否規(guī)范、作用發(fā)揮是否正常，很大程度上決定了校園文化是否繁榮。所以，不斷提高社團(tuán)活動(dòng)的層次和影響力，充分發(fā)揮社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，是繁榮校園文化的必然選擇和客觀要求，也是學(xué)校思想政治教育的客觀要求。
3、能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善
目前，學(xué)生組織可謂千姿百態(tài)，這充分體現(xiàn)了高校大學(xué)生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。在平時(shí)的第一課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)生加入某一個(gè)學(xué)生組織，可以對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善起到重要作用。一方面，學(xué)生可以在學(xué)生組織成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好。一項(xiàng)良好的興趣愛好中蘊(yùn)涵了廣博的知識(shí)，可以陶冶自己的身心，激發(fā)對(duì)生活的熱愛。另一方面，加入一個(gè)學(xué)生組織的學(xué)生來自許多不同的專業(yè)，當(dāng)他們加入到社團(tuán)這樣一個(gè)具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織中，在平時(shí)的活動(dòng)和交往中會(huì)感受到不同專業(yè)同學(xué)的思維方式和知識(shí)背景，這種交叉的相互影響將使每一個(gè)社團(tuán)學(xué)生從中受益。從這一點(diǎn)看，也推動(dòng)了思想政治教育。
4、校園文化為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境
學(xué)生加入某一類學(xué)生組織，在發(fā)展自身愛好的同時(shí)，不斷使自己某一方面的技能得到錘煉，并在不斷向社會(huì)和他人展示的同時(shí)，獲得較強(qiáng)的自我認(rèn)同感，加強(qiáng)自身的自信心，從而為培養(yǎng)健康的人格打下基礎(chǔ)。尤其是許多技能類的學(xué)生社團(tuán)組織，因?yàn)閷?duì)具體能力實(shí)踐有較高要求，許多同學(xué)都趨之若騖，希望在學(xué)生組織中學(xué)到實(shí)際動(dòng)手技能，如口才與交際協(xié)會(huì)的同學(xué)要經(jīng)常參加語言表達(dá)訓(xùn)練，文學(xué)社的同學(xué)要經(jīng)常練習(xí)寫作，藝術(shù)團(tuán)特別是管樂隊(duì)的同學(xué)參加管樂方面的訓(xùn)練、書法協(xié)會(huì)要經(jīng)常練習(xí)書法等，這些一技之長(zhǎng)不僅可以促進(jìn)專業(yè)的學(xué)習(xí)，更對(duì)學(xué)生走向社會(huì)的未來發(fā)展起到重要作用。這也是學(xué)校思想政治教育的落腳點(diǎn)。
總而言之，學(xué)生組織是高校校園文化的重要載體，校園文化也是新時(shí)期形勢(shì)下大學(xué)生的第二課堂的重要組成部分。參與更多的學(xué)生組織活動(dòng)是學(xué)生豐富校園生活，培養(yǎng)興趣愛好，參與學(xué)?；顒?dòng)，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，鍛煉交往能力，豐富內(nèi)心世界的重要方式。它既是學(xué)生思想政治工作的一個(gè)渠道，又是黨團(tuán)組織育人的有效途徑，成為學(xué)校精神文明建設(shè)中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)形式，對(duì)于營(yíng)造學(xué)校的文化氛圍，形成學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，都起著重要的作用。只要我們從學(xué)生組織的實(shí)際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，勇于探索，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使思想政治教育工作在體制、機(jī)制、內(nèi)容、方法、手段等各方面得到不斷地完善和深化，定能推動(dòng)思想政治教育工作不斷向前發(fā)展。
安全10-1 劉礦嶺
