理性自律愛國——中國礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院新生談 “釣魚島事件”
作者：蘇東
2012-09-19 22:46
來源：中國礦業(yè)大學(xué)
“1—2—1”
“向前看”
九月的古彭依舊炎熱，軍訓(xùn)場上，中國礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院學(xué)子正在緊張的進(jìn)行著嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。這是一支優(yōu)秀的隊伍，在昨天剛剛結(jié)束的全校軍訓(xùn)隊列大匯操中，礦業(yè)學(xué)院軍訓(xùn)營以優(yōu)異的成績名列第一。
2012年9月11日，日本政府不顧中國政府的強(qiáng)烈抗議，以國家的名義購買了中國的固有領(lǐng)土“釣魚島”。事發(fā)后，全國各地引起了強(qiáng)烈的反響。為了了解軍訓(xùn)新生對“釣魚島事件”的真實看法，礦業(yè)學(xué)院新聞中心利用新生軍訓(xùn)休息的時間，在訓(xùn)練場地對新生進(jìn)行了實地采訪。
訓(xùn)練場上依舊是口號整齊嘹亮，氣氛緊張嚴(yán)肅。
剛開始和新聞中心的記者接觸，特別是面對著鏡頭，新生們還略顯幾份拘謹(jǐn)。但當(dāng)記者提出釣魚島問題時，大家頓時活躍了起來。
“釣魚島自古就是中國的，中國政府一直以來堅持‘以和為貴’的外交政策，沒想到這次日本政府竟然這么囂張，這是赤裸裸的掠奪行徑……”測繪12-1班的小張同學(xué)憤憤的說道。他的臉通紅，不知道是因為下午的太陽還是因為憤慨的心情。
“日本這種無恥的行徑是對國際公約的公然挑釁，他們的做法不得人心，必然會遭到世界人民的唾棄”測繪12-4班小黃同學(xué)表達(dá)了自己的看法。
“其實，釣魚島在隋朝時就被中國最早發(fā)現(xiàn)了，后來被日本政府侵占”來自環(huán)境12-5班小王同學(xué)扶了扶眼睛，緩緩的說道，“我非常同意李克強(qiáng)同志的觀點，日本在釣魚島問題上的立場是對世界反法西斯勝利成果的公然否定，是對戰(zhàn)后國際秩序的嚴(yán)重挑戰(zhàn)”。
“從一些新聞網(wǎng)頁上看到，這幾天全國各地出現(xiàn)幾起沖擊涉日商店甚至是打、砸、搶事件”，來自土地12-1班的小吳同學(xué)將話題轉(zhuǎn)移開來。
“我覺得這是一種極端的愛國行為，他們打、砸、搶的都是中國公民的財產(chǎn)，這是一種讓親者痛，仇者快的公眾暴力，我甚至懷疑是不是在有些地方，這種極端的愛國行為被某些心懷不軌的人利用……”測繪12-3班的小劉同學(xué)發(fā)表了自己的見解。
“我相信作為一個中國人，我們每個人都是愛國的。特別是作為90后，我們有愛國熱情，在這個關(guān)鍵的時刻就更應(yīng)該通過合法方式理性表達(dá)愛國訴求，我們一定要理性的對待，相信國家。”環(huán)境12-1班小王同學(xué)表述了
“從這些事件中我看到了中國的公民社會建設(shè)還要加強(qiáng)，一個良好的公民社會，應(yīng)該是有序的、合作的、利他的，如果這次游行的沖擊和打、砸、搶成功，我只能評價是‘暴民的勝利’……”，“我們需要理想愛國、理性抗日，真正愛國者是有素質(zhì)的中國人”。環(huán)境12-4班的小張同學(xué)侃侃而談。
在談到愛國表達(dá)途徑時，一直在記者身旁靜聽的小林同學(xué)掏出自己的手機(jī)，這位來自南方的小女孩用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話念著一段新浪微博上的新聞，“一位名為‘合肥周姍’的90后女孩在微博中寫道‘釣魚島是中國的’。在時代廣場LED大屏幕一天播放八次，每次三十秒靜態(tài)畫面，再加全美三百余家網(wǎng)媒統(tǒng)一發(fā)布一次申明的費用，居然在我個人承受范圍之內(nèi)。”剛念完，大家都不自覺的鼓起了掌。
“如果國家需要我，我馬上可以參軍，扛著槍到釣魚島上去”來自重慶的小個男孩小朱說道。剛說完，大家就開始拿他開涮，他趕緊辯解道“開開玩笑嘛，其實我的意思是在這個時候國家需要我干什么我就干什么”。
“嘟、嘟……”
“全體都有，起立！”
隨著一聲哨響，休息結(jié)束，軍事訓(xùn)練開始了，訓(xùn)練場上又恢復(fù)了緊張嚴(yán)肅的氣氛。
“向前看”
九月的古彭依舊炎熱，軍訓(xùn)場上，中國礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院學(xué)子正在緊張的進(jìn)行著嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。這是一支優(yōu)秀的隊伍，在昨天剛剛結(jié)束的全校軍訓(xùn)隊列大匯操中，礦業(yè)學(xué)院軍訓(xùn)營以優(yōu)異的成績名列第一。
2012年9月11日，日本政府不顧中國政府的強(qiáng)烈抗議，以國家的名義購買了中國的固有領(lǐng)土“釣魚島”。事發(fā)后，全國各地引起了強(qiáng)烈的反響。為了了解軍訓(xùn)新生對“釣魚島事件”的真實看法，礦業(yè)學(xué)院新聞中心利用新生軍訓(xùn)休息的時間，在訓(xùn)練場地對新生進(jìn)行了實地采訪。
訓(xùn)練場上依舊是口號整齊嘹亮，氣氛緊張嚴(yán)肅。
剛開始和新聞中心的記者接觸，特別是面對著鏡頭，新生們還略顯幾份拘謹(jǐn)。但當(dāng)記者提出釣魚島問題時，大家頓時活躍了起來。
“釣魚島自古就是中國的，中國政府一直以來堅持‘以和為貴’的外交政策，沒想到這次日本政府竟然這么囂張，這是赤裸裸的掠奪行徑……”測繪12-1班的小張同學(xué)憤憤的說道。他的臉通紅，不知道是因為下午的太陽還是因為憤慨的心情。
“日本這種無恥的行徑是對國際公約的公然挑釁，他們的做法不得人心，必然會遭到世界人民的唾棄”測繪12-4班小黃同學(xué)表達(dá)了自己的看法。
“其實，釣魚島在隋朝時就被中國最早發(fā)現(xiàn)了，后來被日本政府侵占”來自環(huán)境12-5班小王同學(xué)扶了扶眼睛，緩緩的說道，“我非常同意李克強(qiáng)同志的觀點，日本在釣魚島問題上的立場是對世界反法西斯勝利成果的公然否定，是對戰(zhàn)后國際秩序的嚴(yán)重挑戰(zhàn)”。
“從一些新聞網(wǎng)頁上看到，這幾天全國各地出現(xiàn)幾起沖擊涉日商店甚至是打、砸、搶事件”，來自土地12-1班的小吳同學(xué)將話題轉(zhuǎn)移開來。
“我覺得這是一種極端的愛國行為，他們打、砸、搶的都是中國公民的財產(chǎn)，這是一種讓親者痛，仇者快的公眾暴力，我甚至懷疑是不是在有些地方，這種極端的愛國行為被某些心懷不軌的人利用……”測繪12-3班的小劉同學(xué)發(fā)表了自己的見解。
“我相信作為一個中國人，我們每個人都是愛國的。特別是作為90后，我們有愛國熱情，在這個關(guān)鍵的時刻就更應(yīng)該通過合法方式理性表達(dá)愛國訴求，我們一定要理性的對待，相信國家。”環(huán)境12-1班小王同學(xué)表述了
“從這些事件中我看到了中國的公民社會建設(shè)還要加強(qiáng)，一個良好的公民社會，應(yīng)該是有序的、合作的、利他的，如果這次游行的沖擊和打、砸、搶成功，我只能評價是‘暴民的勝利’……”，“我們需要理想愛國、理性抗日，真正愛國者是有素質(zhì)的中國人”。環(huán)境12-4班的小張同學(xué)侃侃而談。
在談到愛國表達(dá)途徑時，一直在記者身旁靜聽的小林同學(xué)掏出自己的手機(jī)，這位來自南方的小女孩用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話念著一段新浪微博上的新聞，“一位名為‘合肥周姍’的90后女孩在微博中寫道‘釣魚島是中國的’。在時代廣場LED大屏幕一天播放八次，每次三十秒靜態(tài)畫面，再加全美三百余家網(wǎng)媒統(tǒng)一發(fā)布一次申明的費用，居然在我個人承受范圍之內(nèi)。”剛念完，大家都不自覺的鼓起了掌。
“如果國家需要我，我馬上可以參軍，扛著槍到釣魚島上去”來自重慶的小個男孩小朱說道。剛說完，大家就開始拿他開涮，他趕緊辯解道“開開玩笑嘛，其實我的意思是在這個時候國家需要我干什么我就干什么”。
“嘟、嘟……”
“全體都有，起立！”
隨著一聲哨響，休息結(jié)束，軍事訓(xùn)練開始了，訓(xùn)練場上又恢復(fù)了緊張嚴(yán)肅的氣氛。
