塑泥成趣，藝術(shù)啟智——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)展“趣味粘土”手工課
7月25日上午8點(diǎn)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)在金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“趣味粘土”手工課。課程由劉喬喬老師講授,夢(mèng)啟二班同學(xué)參加?！ ≌n程開(kāi)始，劉老師老師提出“同學(xué)們喜不喜歡吃雪糕?”的問(wèn)題，由此引出本堂手工課的主題：用粘土...
夢(mèng)啟支教傳文化，生肖成語(yǔ)啟智光——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)展“十二生肖”課程
7月25日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)展了以“十二生肖”為主題的特色成語(yǔ)故事匯的教學(xué)課程。該課程由孫榕澤老師主講，夢(mèng)啟一班全員參與?！ ≡谡n程開(kāi)始，孫榕澤老師首先介紹了南北朝詩(shī)人沈炯創(chuàng)作的《十二屬詩(shī)》，她通過(guò)對(duì)詩(shī)句的層層解讀，讓孩子們仿佛置...
神話啟智，童心飛揚(yáng)——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)展“神話故事”課程
為了加深對(duì)本民族文化的認(rèn)同感和傳承意識(shí)，7月22日上午10時(shí)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)于金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校夢(mèng)啟一班開(kāi)展“神話故事”課程，本課由劉紫巖老師講授?！ ≌n程伊始，劉老師以一個(gè)簡(jiǎn)短而引人入勝的中外神話故事“火的起源&rdquo...
神話啟智，傳說(shuō)潤(rùn)心——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)展“神話故事”課程
神話故事是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，它們承載著一個(gè)民族或地區(qū)的歷史記憶和文化精神。7月22日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)于金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校夢(mèng)啟一班開(kāi)展“神話故事”課，課程由劉紫巖老師講授?！ ≌n程伊始，劉老師以一個(gè)簡(jiǎn)短而引人入...
探險(xiǎn)啟智，英語(yǔ)趣行——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)展趣味英語(yǔ)課程
7月19日上午10時(shí)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)在貴州省畢節(jié)市金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展趣味英語(yǔ)課程，該課程意在使同學(xué)們學(xué)習(xí)并掌握與探險(xiǎn)、自然環(huán)境相關(guān)的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，提高自身的應(yīng)試技巧。該課程由徐戀老師主講，夢(mèng)啟四班全體同...
探秘人類起源，啟智筑夢(mèng)未來(lái)——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)展“人類起源”課程
7月18日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)在金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了科普慧心課程——“人類起源”。該課程由姚鈞皓講授，夢(mèng)啟三班全體同學(xué)參加?！ ≌n程伊始，姚鈞皓老師以四個(gè)引人入勝的問(wèn)題——“我們是誰(shuí)?”&ldq...
解鎖元素密碼，啟智美好生活——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)展“安全科普藍(lán)”主題課程
為了科普學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生們安全成長(zhǎng)，7月18日上午10時(shí)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)在金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展“安全科普藍(lán)”系列課程。該課程由劉喬喬講授，夢(mèng)啟三班全體同學(xué)參加。 課程伊始，劉老師展現(xiàn)生活中的日常用品圖片—&mdash...
廬江縣礬山鎮(zhèn)：?jiǎn)⒅翘豳|(zhì)促高效 互助引領(lǐng)促成長(zhǎng)
為積極落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，實(shí)現(xiàn)名師工作室的帶動(dòng)輻射作用，深入推進(jìn)“啟智教育”專題研究，聚焦小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力，9月30日，廬江縣張向林名師工作室在礬山鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展“啟智教育”專題研討活動(dòng)?！ 』?..
